Kompetencje w zakresie innowacyjności i rozwiązywania problemów – strategiczne podejście do przyszłości w środowisku akademickim
kod szkolenia: HR-Uczelnie / Innowacyjność
W obliczu dynamicznych przemian społecznych, technologicznych i gospodarczych umiejętność generowania innowacyjnych rozwiązań oraz strategicznego myślenia staje się nieodzowna także w sektorze szkolnictwa wyższego. Uczelnie, podobnie jak inne organizacje, stoją przed wyzwaniami wymagającymi elastyczności, kreatywności i współpracy międzyzespołowej.
Szkolenie rozwija kompetencje w zakresie innowacyjnego rozwiązywania problemów oraz myślenia przyszłościowego (future thinking), osadzając je w kontekście realiów uczelni i instytucji naukowych. Uczestnicy poznają metody pracy warsztatowej, w tym design thinking i narzędzia analizy scenariuszy przyszłości, które wspierają planowanie strategiczne, projektowanie zmian oraz rozwój oferty edukacyjnej i organizacyjnej.
- Kadra zarządzająca uczelnią (dziekani, kierownicy jednostek, menedżerowie projektów).
- Osoby odpowiedzialne za planowanie strategiczne, rozwój oferty dydaktycznej i wdrażanie innowacji.
- Liderzy transformacji organizacyjnej i inicjatyw projakościowych.
- Pracownicy uczelni zainteresowani nowoczesnymi metodami rozwiązywania problemów i projektowania zmian.
- Kreatywne i systemowe rozwiązywanie problemów – poznasz, jak stosować narzędzia wspierające pracę złożonymi wyzwaniami w środowisku akademickim.
- Prowadzenie warsztatów projektowych – dowiesz się, jak organizować i moderować zespołowe procesy oparte na myśleniu projektowym i partycypacji.
- Analiza trendów i scenariuszy przyszłości – nauczysz się wykorzystywać metody future thinking do przewidywania kierunków rozwoju i planowania strategicznego.
- Współpraca interdyscyplinarna – odkryjesz, jak wzmacniać kooperację i zaangażowanie różnych grup w procesach innowacyjnych i decyzyjnych.
- Projektowanie zmian – zrozumiesz, jak wykorzystać narzędzia kreatywne do usprawniania procesów, strategii i oferty edukacyjnej uczelni.
- Innowacyjność i rozwiązywanie problemów w świecie VUCA/BANI
- Czym są złożone problemy i jak podejść do nich nieliniowo?
- Rola lidera akademickiego w kontekście niepewności i zmienności.
- Przegląd metod wspierających kreatywność i procesy decyzyjne w uczelni.
- Future thinking – projektowanie przyszłości uczelni zamiast reagowania
- Trendy, sygnały zmian i możliwe scenariusze rozwoju szkolnictwa wyższego.
- Narzędzia: mapa otoczenia, matryca STEEP, backcasting.
- Warsztat: „Co jeśli…?” – analiza i planowanie scenariuszy przyszłości.
- Projektowanie strategii adaptacyjnych w kontekście organizacji akademickiej.
- Design Thinking – kreatywne podejście do wyzwań edukacyjnych i organizacyjnych
- Etapy procesu DT: empatyzacja, definiowanie problemu, ideacja, prototypowanie, testowanie.
- Praca zespołowa nad wybranym wyzwaniem z obszaru funkcjonowania uczelni.
- Zastosowanie narzędzi: karty person, mapy empatii, customer journey map.
- Facylitacja procesów innowacyjnych w środowisku akademickim
- Rola lidera i facylitatora w moderowaniu procesów kreatywnych.
- Przykłady struktur warsztatowych (np. 5xWhy, Crazy 8, Impact/Effort Matrix).
- Praktyka: mini-warsztat prowadzony przez uczestników dla grupy.
- Otwartość na nowe podejścia do pracy koncepcyjnej
- Gotowość do udziału w aktywnych ćwiczeniach zespołowych
- Mile widziane wcześniejsze doświadczenia w projektach innowacyjnych lub wdrożeniowych
Szkolenie: polski
Materiay: polski